Rối loạn tăng động giảm Quan tâm là một trong những rối loạn phát triển thường gặp tại trẻ em, nó có đặc điểm chung là trẻ có những hành vi hiếu động quá mức đi kèm sự suy giảm khả năng chú ý, gây ảnh hưởng nghiêm trọng tới khả năng học tập và gây khó khăn trong quan hệ với mọi người. Theo thống kê, cứ 100 trẻ thì có từ 3 - 5 trẻ mắc chứng bệnh này với 1 số biểu hiện được Tiến hành trước tuổi lên 7 và tỉ lệ mắc bệnh tại trẻ em về khoảng 5% và lứa tuổi hay mắc là từ 8 - 11, trẻ trai có khả năng mắc cao gấp 3 lần trẻ gái, khi trưởng thành bệnh có xu thế giảm, tại tuổi 20 tỉ lệ mắc còn chừng 1% và tại tuổi trung niên là 0,5%. Trẻ con luôn luôn hiếu động, nhưng ở mức nào được coi là bình thường, còn mức nào bị coi là nâng cao động giảm chú ý, có đa số cha mẹ vẫn còn mơ hồ về chứng bệnh này, có những đứa trẻ quá hiếu động, không bao giờ ngồi yên hay tập trung làm gì, nhưng bố mẹ chúng lại nghĩ đó là điều rất thông thường mà không đưa con đi kiểm tra.
Những biểu hiện
Hiếu động quá mức:
Trẻ hoạt động liên tục, không có giây phút nghỉ ngơi như có 1 chiếc máy tại trong người, chạy nhảy thường xuyên không biết mệt, nếu như buộc phải ngồi xuống thì chúng cũng không ngừng cựa quậy, làm ồn, không màng đến lời dọa nạt của người lớn, không biết tới nguy hiểm.
Khả năng tập trung rất kém:
Khả năng tập trung của trẻ bị tăng động giảm chú ý rất kém, chúng không bao giờ chịu lắng nghe và làm theo hướng dẫn hoặc thực hiện một việc gì đó trọn vẹn. Trẻ có thể thích thú với đa số thứ, nhưng không được lâu mà thường có xu hướng chuyển nhanh chóng nhất từ sở thích này sang thị hiếu khác. Chúng thường bỏ dở giữa chừng khi đang làm 1 công việc, chỉ là một tiếng động nhỏ, hay 1 đồ vật lạ đặt trước mặt cũng có thể làm trẻ phân tâm lúc học bài. Trẻ còn gặp khó khăn trong giao tiếp với người khác, đôi lúc đang chuyện trò nhưng yêu cầu nhắc lại thì trẻ cũng không nhớ.
Trẻ mắc chứng này sẽ gặp khó khăn trong việc chú ý ngay cả khi đang bị người lớn nhắc nhở. Trẻ nói là đang nghe lời bạn, nhưng khi được yêu cầu lặp lại lời của bạn, trẻ sẽ không biết nói gì.
Thực ra trẻ nâng cao động giảm Quan tâm chẳng phải kém thông minh so với bạn đọc khác, nhưng chính sự suy giảm khả năng chú ý lại là nguyên do dẫn đến kết quả học hành sút kém.
Chứng nâng cao động giảm Quan tâm sẽ ảnh hưởng phần nhiều đến học tập, hành vi và tính cách trong khoảng thời gian dài của trẻ.
Hấp tấp, bồng bột:
Phần lớn những trẻ này thường có tính hấp tấp, vội vàng, bất cẩn và bồng bột. Trẻ thường trả lời khi người khác chưa hỏi xong, khó chờ đến lượt mình và hay phá đám trong lúc người to nói chuyện hoặc bạn đọc cùng lớp đang chơi đùa. Sự hấp tấp, bồng bột cũng làm cho trẻ dễ mắc lỗi lúc làm bài tập hay thực hiện những công việc khác.
Chậm phát triển ngôn ngữ:
Một nét khá nổi trội trong phần lớn những trẻ tăng động giảm chú ý hay gặp phải đó là chậm phát triển về ngôn ngữ. Những trẻ này phát triển khả năng nói thông thường trong giai đoạn đầu, nhưng về sau sẽ chậm lại và thường chẳng may gặp phải các vấn đề về cấu trúc câu hay khả năng diễn đạt bằng lời nói.
Cứ 100 trẻ thì có từ 3-5 trẻ mắc chứng bệnh này
Dễ nổi nóng, khó kiềm chế được cảm xúc:
Trẻ bị hội chứng tăng động giảm Quan tâm thường dễ nổi nóng, giận dữ, khó kiềm chế được cảm xúc, do đó rất dễ dẫn đến xô xát, đánh bạn hoặc làm tổn thương ngay cả những người thân trong gia đình. Bên cạnh đó, tính cách này làm cho trẻ không có bạn thân hoặc bị bạn bè xa lánh.
Nên làm gì?
Khi con có những biểu hiện như trên thì cha mẹ nên đưa con đến các chuyên khoa tâm lý, thần kinh để được thăm khám và kết luận.
Giáo dục hành vi cho con: phương pháp điều trị hiệu quả nhất đối với trẻ nâng cao động giảm chú ý. Nên bàn bạc với thầy cô để tiếp nhân được sự trợ giúp trong việc giáo dục hành vi cho trẻ, cần cho trẻ ngồi bàn trước hết nhằm tránh sự phân tâm bởi hoạt động của các bạn phía trên.
Trẻ tăng động giảm chú thường có lòng tự trọng rất cao bởi thế đừng bao giờ chê bai hay quát mắng trẻ, đặc biệt là khi có mặt người khác vì có thể làm trẻ nảy sinh tư tưởng chống đối. Nếu khen ngợi lúc trẻ có những hành vi đúng đắn, trẻ sẽ làm theo lời khen, đặc biệt hiệu quả khi thầy cô khen ngợi trước lớp.
Chỉ nên hứa hẹn khi chắc chắn có thể làm được, bởi vì trẻ tăng động giảm Quan tâm rất dễ thất vọng và chán nản. Khuyến khích trẻ tham dự các hoạt động tập thể, chơi thể thao ngoài trời hoặc tập luyện các môn võ để rèn luyện tính kỷ luật và khả năng tập trung.
Dùng những lời lẽ đơn giản, cụ thể thay vì nói chung chung, cải thiện tạo cho con các thói quen rất tốt bằng cách cho con ăn, nhắc con đi ngủ, thức dậy đúng giờ. Tốt nhất không nên xem ti vi, nói chuyện, hay đặt những đồ vật lạ trên bàn trong khi trẻ đang học bài.
BS. HỒ VĂN CƯNG
0 comments:
Post a Comment